Currículo / Síntese
O currículo envolve os conhecimentos construídos ao longo da história, assim como as concepções, crenças e valores que são importantes de serem transmitidos para as crianças e jovens de cada sociedade, refletindo os conflitos entre os interesses sociais e os valores dominantes.
Com o passar do tempo, o currículo foi conceituado de diferentes formas, como uma lista de disciplinas, atividades desenvolvidas sob a responsabilidade da escola, grupo de cursos ou matérias da graduação, conjunto de experiências que o aluno adquire na escola ou como prática social, referindo-se a reprodução e recriação cultural e social das esferas de cada sociedade, incorporando as manifestações de seus conflitos.
Relacionando a avaliação ao conceito de currículo, esta passa a acompanhar todo o processo de ensino e aprendizagem, servindo como reflexão e replanejamento das ações realizadas na escola, tendo a função de diagnosticar elementos explícitos ao processo de educação institucional, com o objetivo de retomar as ações no seu próprio curso.
Proposta pedagógica e currículo em educação, utiliza a etimologia do termo de origem latina que significa carro, carruagem e de forma metafórica relaciona-o ao contexto educacional, conceituando-o como um caminho, uma direção para que determinados objetivos sejam alcançados, e utilizando as ferramentas tecnológicas para o processo ensino aprendizagem, os alunos terão maior prazer e interesse nos conteúdos abordados, pois utilizarão diversas ferramentas como blog, webquests e hipertextos, para enriquecer seus trabalhos. os conhecimentos reúne as bases teóricas e as diretrizes práticas, assim como aspectos de natureza técnica para a sua concretização, é de grande importância que os profissionais que trabalham na Educação, estejam sempre se atualizando, nas inovações tecnológicas, tendo acesso ao conhecimento da área e também da cultura, para que possam refletir sobre a sua prática e se reconstruírem como sujeitos da produção de conhecimento,
Currículo e proposta pedagógica, deixaram de referir-se a contextos fechados e específicos da educação para contextos mais abertos, em que os variados fatores do meio educacional precisam ser definidos e avaliados permanentemente para serem modificados e reelaborados cotidianamente.
Contextualizando a Mudança : da Teoria à Prática
Uma escola moderna e interessante está ligada a utilização de novas tecnologias de aprendizagem. O professor deve fazer com que o aluno interaja cada vez mais, deixando de ser “passivo” e para isso o professor deve nortear esse aprendizado sendo um mediador entre o aluno e as tecnologias a serem aplicadas.
Durante as aulas devemos realizar uma sondagem do conteúdo a ser aplicado, verificando as ideais, dúvidas e curiosidades dos alunos.
O professor deve ter uma nova postura diante dessas novas tecnologias procurando tornar suas aulas cada vez mais agradáveis e para isso ele deve saber utilizar essas novas ferramentas.
CONHECENDO OBJETOS EM MULTIMÍDEAS – ATIVIDADE 4.1
Através do método de Educação musical criado pelo Prof. Lucas Ciavatta, percebemos como os “passos” são importantes no desenvolvimento de qualquer empreendimento que fazemos na vida e como são fundamentais em nossas escolhas. Na educação pude perceber que as tics estão colaborando com todas as formas de conhecimento, porém, muitos alunos ainda sofrem por não terem domínio adequado para lidar com as mesmas mas, que com um trabalho desenvolvido em grupo, podendo contar com o entusiasmo, empenho e dedicação de todos, as dificuldades serão superadas e o processo de aprendizagem fluirá naturalmente de uma maneira gostosa e divertida. Todas as profissões vêm se modificando e se adaptando às mudanças em conseqüência ao avanço das tecnologias. O Prof. Lucas mostra a importância do uso das tecnologias, através das imagens, dos sons e das palavras, pois são capazes de proporcionar emoções e alcançar os objetivos.
NAVEGANDO POR VÍDEOS E MULTIMÍDEAS – ATIVIDADE 4.2
O sistema de navegação é de fácil manuseio, o que facilita aos alunos, dando a eles e a nós professores mais segurança e vontade de navegar. Encontrei vídeos interessantes, com experiências fantásticas que ajudarão no planejamento de certos conteúdos, tornando assim as aulas mais atrativas e produtivas. Passei por um site e gostei muito http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=2514
REFLETINDO MÍDIAS – EDUCAÇÃO – ATIVIDADE 4.3
Se o professor tiver vontade e interesse em buscar atividades diferenciadas através das Tics para seus alunos, através de sites, links, blogs, etc..., poderá ter aulas muito mais produtivas e prazerosas. Os alunos estão muito interessados em conhecer e manusear as ferramentas tecnológicas e com isso buscam mais informações e conhecimentos através de pesquisas. Com certeza os professores também terão muito a aprender com seus alunos.
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